基于过程教学视域下的初中“勾股定理”教学探究

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摘要新课标改革下对数学教学的要求是“以学生发展为本”，因此在数学教学过程中，我们不仅要教会学生数学知识，更要培养学生的思维能力，而过程教学则以其独有的教学过程被引入新课标下的数学教学过程中，我们将从初中勾股定理的教学任务出发，研究基于过程教学视角下数学教学的主要方法，并结合实际案例，开展勾股定理教学的整个过程．

作者姚军

机构地区江苏高邮市甘垛镇澄阳初级中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第9期22-23,58,共3页

关键词过程教学初中数学勾股定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第9期

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