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渗透分类讨论思想 优化初中数学教学
被引量:
2
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摘要
分类讨论是数学教学中的重要思想方法之一,对于优化初中数学教学有着重要的意义.本文结合自己的教学实践,从概念教学中渗透分类思想,养成分类讨论意识等四个方面进行阐述,供同行参考.
作者
孙丽
机构地区
江苏徐州市铜山区刘集镇中心中学
出处
《数学教学通讯(初等教育)》
2015年第9期53-54,共2页
关键词
初中数学
分类讨论
思想方法
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(初等教育)
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