控制、退出与创新:高校网民舆论平台转移及其管理启示

出于简单有效的目的,教育行政管理部门偏爱"控制"理念,不断加强对热门网络舆论平台的管控;高校网民则选择"退出"策略,并寻找新的网络平台;互联网企业出于吸引访客与盈利目的则不断创新网络舆论平台。三方博弈的结局是高校网民舆论平台的不断转移,由此,高校网络舆情管理应坚持引导为主、控制为辅原则,并创新控制策略。创新控制策略则要求细化管制政策,强制引入个人信用黑名单制度,让控制更有效地针对网民个体;引导则要主动培育多元化舆论领袖,掌握话语主动权;思想政治教育工作者也要以平等姿态与被教育者进行互动。