浅谈小学数学课堂教学中的有效生成

动态生成是新课程改革的一个重要教学理念,这与传统的机械执行教案的教学不同,更加重视学生在学习中的个性展现,是构建生本课堂的一个重要方面,是促进学生富有个性化成长的关键,可以促进师生互动,让整个教学因此而变得更加生动精彩。本文从民主氛围的营造与教学契机的捕捉来谈谈如何引导与促进课堂教学的有效生成。