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不动笔墨不读书——批注式阅读浅议
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摘要
批注式阅读是将阅读、感悟、批注、交流相结合的一种阅读思想,其可构建三步式阅读模式,即初读感知——精读批注——品读交流。学生自主阅读、感悟体会、圈点批注、交流研讨的过程实现了多边对话,凸现了其主体地位,培养了终身学习的能力。
作者
左镜明
机构地区
甘肃省民乐县第三中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第12期47-47,共1页
Learning weekly
关键词
语文教学
批注式
自主阅读
感悟体会
圈点批注
交流研讨
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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