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开展小学特色化阅读教学的研究

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摘要 语文教育工作者在语文教育教学中要加强学生的特色化阅读教学,在特色化阅读教学中提升学生听话的基本能力,说话表达的基本能力、特色化阅读的基本能力和写作的基本能力,开拓学生的视野,发展学生的思维和创新实践的能力,逐步提升学生的综合素养。在平时的特色化阅读教学中帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。那么如何采用最优化的教学方法,提升特色化阅读教学的效果,让特色化阅读成为学生的一种良好的习惯,并使其终身受益,形成一种全民特色化阅读的氛围呢?笔者结合多年的语文教学经验,探究出了一些关于建设小学特色化阅读教学的方法,与各位同仁共勉。
作者 邵微
出处 《学周刊(中旬)》 2015年第12期55-55,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王风桐.小学语文微格教学教程[M].北京:科学出版社,1999版.
  • 2教育部基础教育司组织编写.走进新课程[M].北京师范大学出版社,2002.4.(50).

共引文献13

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