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小学语文阅读教学现状调查与分析
被引量:
2
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摘要
课题组成员通过深入课堂观课议课、座谈交流、调查阅卷等方式,就本地阅读教学现状及存在问题进行了简要分析,提出了整改建议。
作者
姜有忠
徐婷婷
机构地区
甘肃省民勤县北街小学
甘肃省民勤县东关小学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第12期65-65,共1页
Learning weekly
基金
甘肃省教育科学规划课题"小学语文阅读教学以读代讲的途径与方式研究"(课题编号GS[2015]GHB0512)研究成果
关键词
小学语文
阅读教学
现状分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(中旬)
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