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小学语文先学后教方法的有效实施
被引量：
2
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摘要
将学生放在自学模式主导地位、教师处于辅助地位的教学模式是"先学后教"教学方法的主要表现形式,这样可以高效的提升学生自学的能力,提高课堂教学效率,培养学生的合作精神和探究能力。基于此,本文对小学语文先学后教方法的有效实施进行了探讨。
作者
许凤荣
机构地区
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区文化街小学
出处
《学周刊（中旬）》
2015年第12期110-110,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
先学后教
有效实施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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学周刊（中旬）
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