期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中科学教学策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着时代的发展和教育事业的进步,提高教学效率一直是广大教师积极探索的重要课题,初中科学教学自然也不例外。本文中笔者结合教学实际,对其中较为重要且有效的教学策略进行论述,希望能够进一步提升科学课堂的有效性。
作者
潘爱英
机构地区
浙江省丽水外国语实验学校
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第12期158-158,共1页
Learning weekly
关键词
初中科学
教学策略
教育事业
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
7
共引文献
16
同被引文献
15
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
7
1
黄照宇.
初中科学课堂教学中提高有效教学的策略[J]
.中小学电教(下),2009,0(2):47-47.
被引量:7
2
金利进.
促进“概念转变”的科学教学策略综述[J]
.教学月刊(中学版),2009(4):48-50.
被引量:2
3
翁舟英.
浅析初中科学教学中的生活化教学[J]
.中国科教创新导刊,2010(36):191-191.
被引量:4
4
裴春花,詹士昌.
初中科学实验教学中如何实现情感目标[J]
.现代教育科学(普教研究),2010(6):68-69.
被引量:3
5
王永胜.
初中科学教学中“问题—探究”教学模式的实践和思考[J]
.考试周刊,2010(57):231-232.
被引量:1
6
应明敏.
谈信息技术与初中科学的有效结合[J]
.科技创新导报,2010,7(33):231-231.
被引量:3
7
但武刚,陈昕欣.
关于设置初中科学课的反思——以某地初中科学课的开设为例[J]
.课程.教材.教法,2011,31(12):75-80.
被引量:5
二级参考文献
15
1
王连稹,曹丽清,于岩,杨志勋.
学前教育专业学生社会责任感的培养[J]
.北京城市学院学报,2008(3):7-11.
被引量:8
2
戴虎.
在新课程物理教学中如何激发学习兴趣[J]
.硅谷,2009,2(3).
被引量:3
3
吴利文.
科学教学探究活动设计的思考与实践[J]
.文教资料,2006(11):65-66.
被引量:1
4
何春燕.
新理念下“头脑风暴法”在高中化学教学中的应用初探[J]
.中国西部科技,2006,5(25):77-78.
被引量:3
5
陶林.
课是怎样上砸的——执教“马铃薯的沉浮”后的反思[J]
.实验教学与仪器,2006,23(10):44-44.
被引量:1
6
韩晓沿.
来之于生活,用之于生活——小议科学课堂的生活化[J]
.教育实践与研究,2006(11A):57-58.
被引量:2
7
史国栋.
让科学扎根于生活——小学科学教学生活化浅探[J]
.教学仪器与实验(中学版),2007,23(6):56-57.
被引量:7
8
孙旭亮.
谈小学科学教学的有效性[J]
.小学教学参考(综合版),2007(7):86-86.
被引量:1
9
吴军其.新理念信息技术教学论[M].北京大学出版社,2010.
10
教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[R].2011:6.
共引文献
16
1
蒋达建.
浅谈初中科学课堂教学的有效性[J]
.新课程(中学),2011(6):100-101.
被引量:8
2
洪霜.
初中科学教学中情感、态度与价值观的实现——以《人体的排泄》为例[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(2):230-230.
3
濮江英.
预则立 习以贵——试论如何提高初中科学新授课学生预习的有效性[J]
.中国科教创新导刊,2012(12):146-146.
4
许璐.
课堂评价在初中科学教学中的有效性分析[J]
.中国科教创新导刊,2012(15):105-105.
5
李龙飞.
初中科学教学中的生活化教学探究[J]
.新校园(中旬刊),2013(8):156-156.
被引量:1
6
白福城.
走向生活化的初中科学教学[J]
.成才之路,2014(17):26-27.
7
沈黎娜.
初中科学学生自主反思能力培养的实践和探索[J]
.课程教育研究,2014,0(34):152-153.
8
张敏.
初中化学起始课程研究[J]
.新课程,2016,0(29):30-30.
9
王美华.
汉字专题课程的过程性评价探究[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2018,31(5):127-128.
10
吴蓉娟.
信息技术与科学学科教学有效整合探析[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(15):134-135.
同被引文献
15
1
施志锦.
初中科学教学生活化的策略初探[J]
.成才之路,2009(13):74-74.
被引量:4
2
孙美华.
初中科学课堂有效性教学探究[J]
.新课程研究(上旬),2011(12):78-79.
被引量:3
3
余锋.
初中科学课堂教学问题及对策[J]
.课程教育研究,2012(16):85-86.
被引量:1
4
吴云龙.
初中《科学》课程教学有效性研究——以浙教版《科学》为例[J]
.课程教育研究,2012(29):176-176.
被引量:1
5
陈爱娟.
例谈初中科学课堂活动有效教学策略[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2013(7):26-28.
被引量:3
6
周建秋.
科学本质观视角下的初中科学教学策略[J]
.现代中小学教育,2014,30(1):82-84.
被引量:3
7
周建秋.
初中科学实验教学“三化”策略例析[J]
.现代中小学教育,2015,31(12):65-67.
被引量:9
8
夏积松.
初中科学生活化教学策略研究[J]
.成才之路,2016,0(3):81-81.
被引量:5
9
周建秋.
促进核心概念建构的初中科学教学策略[J]
.现代中小学教育,2016,32(3):83-85.
被引量:4
10
朱文娟.
关于初中科学教学有效性的思考[J]
.学周刊,2017(1):92-93.
被引量:4
引证文献
2
1
娄晓群.
微课程在初中科学教学中的应用及有效性研究[J]
.新一代(理论版),2018,0(23):195-196.
2
郭金萍.
动手操作,实践探索——浅谈初中实验教学的策略[J]
.试题与研究,2019(6):88-89.
学周刊(中旬)
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部