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浅析初中历史课堂教学的实效性
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摘要
在课堂教学中,只有创造一种民主和谐的教学氛围,充分调动学生的积极性,使其主动参与到课堂中,将教师的主导作用和学生的主体地位有机的结合起来,才能称之为高效课堂。下面笔者就如何实现初中历史课堂教学的有效性谈谈自己的几点做法。
作者
刘平
机构地区
陕西省榆林市神木县第五中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第12期177-177,共1页
Learning weekly
关键词
历史课堂教学
学生负担
著名特级教师
教学氛围
历史思维
学习方法
学习主题
课本知识
备教材
学有所得
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2015年 第12期
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