摘要
教育审美化是符合美育心理及其发展规律的。教育审美化能较大限度地实现以美育为中心的教育理念,既能满足学生们的审美需求,也能在一定程度上开发学生们的审美潜能,提高审美素质,增强审美能力,提升审美价值。最终实现学生能够快乐学习、主动学习、增强记忆力、提高学习效率;在生活中拥有善于发现美的能力,并且在寻找美的过程中获得快乐,最优化地实现教育审美化的教育价值。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第15期30-32,共3页
China Adult Education
基金
江苏省高校社科基金项目"苏北城乡教育统筹发展研究"(项目编号:2011SJD880034)