摘要
在全球化及多元文化的冲击下道德教育正面临着困境与冲突。随着世界人口的急速流动以及回归传统道德教育思潮的呼唤,学校成为道德教育的主要阵地,故而,要不要专设德育教师成为议题。事实上,德育教师这一职业将面临着职业发展、培养难题、道德困境以及德育立场选择等困境。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第15期128-130,共3页
China Adult Education
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"当前中国道德教育的困境与出路研究"系列成果之一(项目批准号:13JD880004)