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如何实现初中数学教学中的“高效课堂”
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摘要
一、改变教师的教育观念,让学生参与教与学的全过程 新课改下,教师的角色变了,教与学的方式也变了,我们对高效课堂关注的重点也随之改变。新课程要求学生全员、全程和全身心地参与教与学活动,教师要激发学生的学习动机和兴趣,学生要以饱满的精神状态投入学习中,并能自我调节和控制学习情绪,对学习能保持较长的注意,要具有好奇心和强烈的求知欲。
作者
赵爱玲
机构地区
甘肃省兰州市永登县第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第15期18-19,共2页
关键词
高效课堂
初中数学教学
教师的角色
教与学活动
学生参与
学习动机
教育观念
课程要求
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
2015年 第15期
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