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让沉默开花——谈学生表现心理障碍及对策
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摘要
课堂教学是教师传授知识、解惑的地方,只有师生共同创造一个和谐的氛围,才能取得良好的效果。然而课堂教学中存在不少表现心理障碍的学生,这不利于教师的教学。本文就谈谈学生表现心理障碍的形成原因,并对症下药,给出解决的对策。
作者
陈晓丽
机构地区
河南省郑州市第八十四中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第15期59-59,共1页
关键词
表现心理
原因
对策
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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