课题研究引领职业学校教师专业成长

开展教学研究是教师专业成长必经的过程,它教我们自觉地从经验中学习,并让日常教学实践变得更专业化。教改研究从性质上说属于教育科学研究的范畴,但与一般的教育科学研究又有所不同,其目的在于改进课程教学,提高教学质量。在"选题、开题、结题"的过程中,只有抓住问题、理论、方法这些基本的要素,教学研究才能真正取得成效。