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“8的乘法口诀”教学设计与评析

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摘要教学内容：人教版数学二年级上册第68∽69页。教学过程：一、情境导入 1．（出示画面：小朋友搭积木的情境）看，小朋友搭的各种形状的积木，多漂亮!这个小朋友搭了个长方体，每层搭7块，2层一共几块？4层呢？6层呢？你是怎么算出来的？谁能把7的乘法口诀背给大家听？（指名回答）

作者卫彦辰

机构地区禄丰县广通镇平地小学

出处《云南教育（小学教师）》 2015年第9期27-28,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词 “8的乘法口诀” 教学设计情境导入二年级上册小朋友教学内容教学过程人教版

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2015年第9期

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