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“亿以内数的大小比较”教学设计

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摘要教学内容：人教版数学四年级上册第11页。教学过程：一、复习旧知，预备迁移 1．21682652074 1596047 30671209 （1）读出上面各数。（2）说一说上面各数分别是几位数？最高位是什么位？（3）6分别在什么数位上？说一说6在各个数中表示6个几？

作者许华庚张红芬

机构地区陆良县中枢小学罗平县九龙小学

出处《云南教育（小学教师）》 2015年第9期29-30,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词教学设计大小比较教学内容教学过程四年级人教版数学位数

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育（小学教师）

2015年第9期

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