在对比与实践中领悟新课标——学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》的点滴体会

《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）的修订是在新世纪课程改革历经十余年实践的基础上展开的，新课程标准与原课程标准相比较，有较大的调整和变化，课程标准的各个部分都做了较为规范和准确的修订。如“前言”，导言是全新的；“课程性质”的表述也有重要的补充，从正面回答了什么是语文课程；“课程的基本理念”没有变化，但文字表述略有修改，设计思路也有较多的修订。再如“课程目标”部分，现称为“课程目标与内容”。还有“实施建议”部分，增加了许多具体的建议，包括评价建议。“附录”中优秀诗文背诵推荐篇目略有调整，整体数量增多了15篇，课外阅读着力于社会主义核心价值体系的渗透，增加了《革命烈士诗抄》《红岩》等弘扬革命传统的书目；并增加了两个字表：《识字、写字教学基本字表》，与《义务教育语文课程常用字表》。