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2014年江苏高考英语书面表达阅卷分析与教学启示
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摘要
书面表达在高考中的地位很关键,以2014年江苏高考考生作文为例,对学生试卷中存在的问题进行了深入分析,并总结出高中英语写作教学的启示:广泛阅读,涉及不同话题;认真审题,列出内容要点;斟酌词句,优化句子表达。
作者
季森巍
机构地区
江苏省栟茶高级中学
出处
《中学课程资源》
2015年第8期53-56,共4页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
书面表达
阅卷情况
教学启示
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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