读《“花儿好看我摘了”看细微处的教育》引发的反思

《早期教育》（教师版）2012年曾发表杨继芬、陆玮的《从“花儿好看我摘了”看细微处的教育》（以下简称《花儿》），该文从幼儿摘花的现象出发，指出不同教师的三种不同的应对态度，分析教师不同教育行为及其背后不同的教育理念，引起笔者的共鸣，令笔者意犹未尽，思考良多。笔者认为仍有几个问题值得反思和探讨。