音乐与游戏共舞——浅谈音乐区中游戏化的渗入

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中提出，幼儿是在游戏中学习的。德国著名的音乐教育家卡尔·奥尔夫认为：“完全没有音乐感觉的孩子是罕见的，几乎每个孩子都能理解和享受音乐。”音乐能陶冶性格和情感。音乐区的有效创设。能使幼儿感受音乐的美感，利于幼儿在音乐的海洋中感受快乐，体验音乐的美妙。