摘要
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“幼儿的教育应以游戏为基本活动”。有研究者认为：“儿童以游戏为生活，游戏是儿童的第二次生命。”学前儿童作为一个特殊的群体，他们在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。
出处
《幼儿教育研究》
2015年第4期8-10,15,共4页
Research on Early Childhood Education
基金
本文系“十二五”甘肃省教育科学规划课题“西北民族地区学前教育现代化的研究”（编号：GS[2014]GHB1196）和甘肃民族师范学院院长基金项目“藏族学前儿童入学准备的保障研究”（编号：2014-04）的研究成果.
