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高职英语教学EOP转向必要性及相关因素 被引量:3

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摘要 全面分析高职英语的教学现状,全面探讨EOP转向的意义。结合高职英语教学过程中的课程开发与教学方式等因素,展开对EOP教学的探讨,分析EOP教学中出现的各种问题,找到解决问题的方法和对策,为高职英语的实践工作提供合理的参考。
作者 顾冠男
出处 《济南职业学院学报》 2015年第4期70-72,共3页 Journal of Jinan Vocational College
  • 相关文献

参考文献4

  • 1周龙.深化髙等职业教育英语课程教学改革[J].中国外语,2012,(7):46-47.
  • 2白静.企业对髙等职业教学学生英语应用能力要求的调查[J].中国外语,2013(13):70-71.
  • 3王顺青.大学外语通识教育改革探索[J].外语电化教学,2012,(9):76-77.
  • 4李军军.大学外语通识教育改革探索[J].外语电化教学,2012(9):76-77.

同被引文献13

引证文献3

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