推进管办评分离的现实路径

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摘要管办评分离的目的是要重新构建政府、学校、评估机构及社会之间的相互关系.促进管办评分离,首先要做到“管办分离”.包括两层含义：就“办”而言,政府不是办学的唯一主体,而要提倡办学主体多元化;就“管”而言,政府也不是唯一主体,而要切实转变职能和简政放权.中央要给地方放权,政府要给学校更大的办学自主权.

作者刘利民

机构地区教育部

出处《重庆与世界（教师发展）》 2015年第6期4-6,共3页 THE WORLD & CHONG QING

关键词管办分离办学主体多元化路径简政放权办学自主权评估机构转变职能政府

分类号 G40-054 [文化科学—教育学原理]

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