引领观察

在《多样的面孔》一课教学前，最好组织学生开展一个月或半个月对月球连续观察的活动。这个观察活动如果按照传统的模式教学，难以达到预期的教学效果。我们可以把教学内容分解成几个部分，课内课外结合，连续多次进行。课内主要是观察、记录方法的指导和观察成果交流，老师和学生在课外一起开展观察月球的活动。