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利用各种资源引领学生探究
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摘要
一、利用身边资源组织学生探究大自然的奥秘我们不能按照自己“教”的思路进行教学,而应按照学生“学”的规律进行教学。
作者
李小东
机构地区
湖北省恩施州教育科学研究院
出处
《湖北教育(科学课)》
2015年第5期70-71,共2页
The Science Teaching
关键词
初等教育
科学知识
阅读知识
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分类号
G620 [文化科学—教育学]
G302 [文化科学]
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湖北教育(科学课)
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