对儿童小组论证的观察和分析

一、研究目标 在开展集体论证的教学研究中，往往对于小组内的论证很少关注。小组内或小组间的论证，通常没有教师指导或干预，那么学生会如何进行论证呢？通过观察儿童在自然状态下的小团体论证交互，有助于教师更清楚地指导学生班级论证。