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以学习质量为核心的高职教学质量评价体系构建
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1
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摘要
教学质量评价是对人才质量进行过程控制的重要手段,是促进教学质量不断提升的有效保障,应涵盖整个教学过程。以学习质量为核心,构建了高职教学质量评价体系,分析了评价体系建设的基本原则,并着重阐述了评价主体和评价指标的确定。
作者
刘翠梅
机构地区
常州机电职业技术学院信息工程系应用电子技术教学团队
出处
《职教通讯》
2015年第21期78-80,共3页
Communication of Vocational Education
基金
2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目"以学习质量为核心的高职教学质量评价体系研究"(项目编号:2014SJB509)
关键词
高职
教学质量
评价体系
学习质量
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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