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以学习质量为核心的高职教学质量评价体系构建 被引量:1

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摘要 教学质量评价是对人才质量进行过程控制的重要手段,是促进教学质量不断提升的有效保障,应涵盖整个教学过程。以学习质量为核心,构建了高职教学质量评价体系,分析了评价体系建设的基本原则,并着重阐述了评价主体和评价指标的确定。
作者 刘翠梅
出处 《职教通讯》 2015年第21期78-80,共3页 Communication of Vocational Education
基金 2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目"以学习质量为核心的高职教学质量评价体系研究"(项目编号:2014SJB509)
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