摘要
提问是高中思想政治课堂教学的重要环节之一,科学合理、富有技巧性和艺术性的提问能极大地提高学生对思想政治课的兴趣,启迪学生思维,提高课堂教学的实效性。因此,审思高中思想政治课堂提问环节存在的问题及成因、探索提高高中思想政治课教师尤其是新教师课堂提问技巧的对策具有十分重要的理论意义和实践价值。
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第9期27-29,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省普通高等学校教学改革项目(G21101)