“简明弹性力学”课程教学中学生创新意识的培养

简明弹性力学是土木工程专业本科生最经典的力学基础课程之一,具有极强的理论性,授课难度大。如何老课新讲,并在课程教学中培养学生的创新意识,是值得深思的问题。基于教学过程,通过对课程历史发展的讲授,使学生获得创新启示;基于理论推导基本假定的学习,对"大胆假设,小心求证"的科学研究方法获得感性认识;在教学过程中演绎知识的巩固性、可辨性和可利用性,举例说明了举一反三、触类旁通创新思维形成的意义。该授课方法可为相关力学课程教学提供有益参考。