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开掘源头活水 激发写作兴趣
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摘要
在作文教学中,不少教师仍存在着以教师为中心,不注重学生主体性地位的表现,压抑学生的个性,不鼓励学生自由的表达和有创意的表达。同时,学生对写作兴趣不大,写作材料贫乏单一,构思平庸无奇,语言苍白寡淡,行文缺少波澜等问题,为了改变这一现状,我在作文教学中从以下几个方面入手:
作者
朱忠骁
机构地区
泾川县教育局
出处
《甘肃教育》
2015年第17期95-95,共1页
关键词
作文教学
学生
方法探索
分类号
C633.34 [社会学]
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甘肃教育
2015年 第17期
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