摘要
体育教育是一种"长期教育",从生命的循环而到达一种本真,在教学中让同学明白生命的价值所在。让每个学生做到对生命的欣喜,对生命本真的敬仰,尊重现下自己所拥有的生命。中国教育未来的发展趋势必须要体现这一特征,体育教学也由此得到一种升华。基于此,本文主要针对回归生命教育视野下体育教学的价值取向进行了探讨。
出处
《山东农业工程学院学报》
2015年第5期180-182,共3页
The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University
基金
安徽省社科规划一般项目:和谐安徽建设中家庭体育综合功效与发展路径研究(AHSKY2014D95)
安徽省体育社会科学重点项目:和谐社会进程中安徽省城市家庭体育可持续性发展研究(ASS2014115)
