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有机化学教学中通过多样性导向合成概念培养学生发散性思维 被引量：3

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摘要 培养学生的创新能力是我国教育改革的核心问题,本文探讨了如何通过多样性导向合成的概念教学培养化学相关专业学生的发散性能力,并通过经典科研实例加强学生思维能力、开阔学生眼界与思路、掌握科学的方法,从而逐步提高高校学生科研创新能力.
作者 那日松 刘佳 刘炳杉
机构地区 河南农业大学植物保护学院 河南农业大学现代实验技术(管理)中心
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第18期262-263,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金 河南省科技发展计划项目(142102110050) 河南省教育厅科学技术研究重点项目(14A210027)
关键词 多样性导向合成 化学教学 化学制药工程 发散性思维 创新能力
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献46

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共引文献96

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献4

赤峰学院学报（自然科学版）
2015年 第18期

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