二战后美国南方高等教育区域协作发展的措施与成效

二战结束时,美国南部各州高教体系仍不完备,不能满足社会经济发展需要,而它们同时又面临另一个问题,即各自的生源和财力都不适于高教机构的大规模扩张。在此情形下,它们决定通过区域内的州际协作解决这个矛盾。为此,它们签署州际协定,并成立作为执行机构的"南部地区教育委员会"。该委员会组织实施区域内互补型跨州就学计划,研究制定更合理的区域内高等教育发展规划,并与掌握拨款权力的各州立法机构保持密切沟通与合作。这些努力使参与的州得以用最小的成本培养急需的人才,并推动南部地区的高等教育以高于全国平均水平的速度发展。