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孔子学习思想的心理探析

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摘要本文以《论语》为依据,结合当代心理学知识,主要从个体学习的认知过程感知觉、记忆、思维等三个方面对孔子的学习思想加以论述和分析,一方面为孔子学习思想赋予科学的解释,另一方面作为我国学习心理学论述的历史探究。

作者张月

机构地区辽宁医学院

出处《前沿》 2015年第6期33-35,共3页 Forward Position

基金辽宁省社科规划基金重点项目(课题号L12AZZ005) 辽宁医学院校教改课题项目(项目编号:YA2014030)阶段成果

关键词孔子论语认知过程

分类号 B222.1 [哲学宗教—中国哲学]

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2015年第6期

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