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高职院校新生自我和谐的心理特征初探

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摘要 文章以王登峰所设计的《自我和谐量表》(SCCS)为研究工具,运用SPSS16.0统计软件,对2014级新生进行问卷调查,从"自我与经验的不和谐"、"自我的灵活性"、"自我的刻板性"等三个维度分析我校新生自我和谐的心理特征,从而促进学生自我和谐的发展,减少心理障碍的出现。
机构地区 鄂州职业大学
出处 《鄂州大学学报》 2015年第9期90-92,共3页 Journal of Ezhou University
基金 湖北省教育厅2014年度人文社会科学研究指导性项目"(14G573)
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