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穿行在乡村学校的“赤脚导师”——云南省腾冲县导师制工作经验介绍
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摘要
“赤脚导师”是在当地成长起来的优秀教师,虽然存在城乡差距,但大多数有农村从教经历,对农村的教育情况比较熟悉,所掌握的有关培训技术和方法能把课堂内容和农村环境联系起来,为乡村教师提供适用于农村课堂的教学模式。
作者
姜琪
何柳
机构地区
云南省腾冲县教育局
北京师范大学教育学部
出处
《中国教师》
2015年第7期24-27,共4页
Teacher’s Journal
关键词
导师制
经验介绍
乡村学校
赤脚
腾冲县
云南省
农村环境
优秀教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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