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发现儿童心灵的“秘密花园”——《儿童的秘密》之教育学意蕴 被引量:1

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摘要 事实上,秘密不仅对儿童具有教育意义,理解儿童的秘密也能帮助成人更好地发现自己。儿童以及儿童秘密的存在,会唤醒成人对外在和内心世界的认知,发现世界对自我和儿童共同的价值与意义。
作者 吕雨欣
出处 《中国教师》 2015年第7期78-83,共6页 Teacher’s Journal
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