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读《山东教育》,做今日“明”师——我与《山东教育》
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摘要
此"明师"非彼"名师"也。——题记"明师"一词最初是在张毅老师的《今日如何做明师》一文中看到的。今天的教师,应该争做一个"明白、明辨、明日"之师。这就需要我们多阅读,多思考,多践行,多反思。帕斯卡尔说:"人是一根能思想的苇草""思想成就人的伟大"。教师更亦如此。思想源自阅读,源自实践,源自反思。就我,《山东教育》带给我的是一泓清澈的泉源,他引我走一步,再走一步,一步一步提升,一点一点进步。
作者
郑涛
机构地区
微山县马坡镇第二中学
出处
《山东教育》
2015年第4期59-60,共2页
关键词
山东教育
明师
苇草
帕斯卡尔
教育故事
思想成就
古诗词教学
张弛有度
文言文教学
班级管理工作
分类号
G523.1 [文化科学—教育技术学]
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山东教育
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