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浅析反例在初中数学教学中的功能
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摘要
反例,通常是指符合某个数学命题条件,但不符合该命题结论的例子,在教学中,恰当地引入典型的反例,能给学生深刻的印象,这对理解数学概念,掌握数学方法,培养探索能力,激发学习兴趣,唤起数学美感,都将起很大的作用.然而举反例并不是一件容易的事,有时甚至比证明一个命题是真命题更难.本文结合教学实例,谈谈反例的教学功能及构造方法.一、反例的教学功能1.有利于深刻理解数学概念概念的反例,提供了最有利于辨别的信息。
作者
李强
机构地区
安徽省濉溪县岳集中心学校
出处
《数学学习与研究》
2015年第16期25-25,共1页
关键词
教学实例
初中数学教学
探索能力
等比性质
负迁移
理解问题
波利亚
应用公式
等边多边形
公共弦
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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