期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

妙用多媒体提升培智数学教学实效

下载PDF

导出

摘要现代信息技术能使数学中的静态问题动态化,激发学习兴趣;抽象问题形象化,突破教学难点;枯燥问题趣味化,提高学习积极性;复杂问题简单化,增强求知欲望.所以巧妙运用现代信息技术辅助教学,有利于提高教师的自身素质,有利于开展现代教学改革,有利于智障学生学习数学知识.

作者郑宏

机构地区江苏省句容市特殊教育学校

出处《数学学习与研究》 2015年第16期66-66,共1页

关键词数学教学现代信息技术智障学生作用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曲晓梅.运动的点不变的量[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2015,0(9):13-13.
2周志聪.用函数与方程思想求解圆锥曲线大题[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(5):30-31.
3徐舜.以静制动,破解动态问题[J].初中数学教与学,2016(3):29-31.
4段宗君.圆中一道典型例题的变式[J].中学生数学（初中版）,2011(2):15-16.
5杨艳琴.动点问题[J].神州,2012(29):185-185.
6林国枚.解动点问题的技巧——寻找运动中的“不变量”[J].初中数学教与学,2006(9):23-25.
7程红卫.以静制动巧解一类动态问题[J].中学数学（初中版）,2012(8):96-96. 被引量：1
8赵军.'运动'——中考试题的一道靓丽风景[J].中学数学,2007,0(9):29-31.
9于清玲.运动的点不变的量[J].数理化解题研究（初中版）,2016(2):40-41.
10王兆杰.信息技术在美术教学中的应用[J].成才之路,2011(9):76-77. 被引量：2

数学学习与研究

2015年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部