让数学课堂更有生活气息

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摘要数学源于生活,生活中又充满着数学,正如《数学课程标准》提出的要求：＂数学教学应该从生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛数学活动经验.＂因此,数学教学要密切结合学生的生活经验,从现实中寻找学生学习的素材,使学生感受到数学就在自己的身边,就存在于自己熟悉的现实生活中.

作者许发兴

机构地区江苏省句容市石狮小学

出处《数学学习与研究》 2015年第16期67-67,共1页

关键词课堂气氛问题情景应用意识课程标准购物活动真实情境情境导入立体图形了元买东西

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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