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高中数学思维能力的层次性教学探索

Approach on Teaching Gradation of Mathematical Thinking Ability in Senior School

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摘要就数学思维能力的构成 ,提出解决问题的四个思维层次 ,阐明了思维能力的层次性特征。

作者俞雪峰

机构地区福建省浦城县一中

出处《南平师专学报》 2001年第4期44-48,51,共6页 Journal of Nanping Teachers College

关键词高中数学思维能力思维层次层次性教学数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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南平师专学报

2001年第4期

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