小学数学教学中阶梯式教学法应用探讨被引量：2

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摘要阶梯式教学法是让学生了解到自己的发展水平以及临近下一个阶梯目标发展区,并为达到最近的发展区而不断努力,这也是阶梯式教学法的目的.为了了解阶梯式教学法在小学数学教学中的应用情况,文章将首先从阶梯式教学法的基本情况以及小学数学运用阶梯式教学法的依据出发,从而探讨其意义与具体做法.

作者任玉洁

机构地区新疆哈密市二堡镇园林场小学

出处《数学学习与研究》 2015年第16期101-101,共1页

关键词小学数学阶梯式教学法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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