期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈初中数学课堂教学设计的有效性被引量：1

下载PDF

导出

摘要初中数学的教学设计的总体思路必须遵循数学课程标准,充分体现课程标准.教学的最根本的出发点必须要放在学生的发展上——＂为了学生的发展而教＂.本文通过教学设计流程探讨了初中数学课堂教学设计的有效性.

作者王才花

机构地区江苏省丹阳市麦溪中学

出处《数学学习与研究》 2015年第16期126-126,共1页

关键词初中数学教学设计有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1徐丽果.浅谈新课标下初中数学课堂教学程序的设计[J].学周刊（中旬）,2013(2):80-80. 被引量：4

引证文献1

1祁建清.如何进行初中数学课堂教学程序设计研究[J].山西青年,2019,0(24):164-164.

1夏玲.高职项目学习的构成要素和学习流程探讨[J].中国科教创新导刊,2010(11):39-39.
2程开发.多媒体CAI课件制作流程探讨[J].太原经济管理干部学院学报,2004(2):71-72.
3刘伟,张楠,刘红.音乐多媒体CAI课件制作流程探讨[J].今日科苑,2008(8):237-237.
4邱文英.地理案例教学流程探讨[J].现代教育论丛,2006(4):52-54. 被引量：1
5程开发.多媒体CAI课件制作流程探讨[J].内蒙古电大学刊,2004(1):90-91.
6孙冠东.基于广告制作流程探讨平面广告设计课程的教学[J].艺术与设计（理论版）,2014(8):166-168.
7谢祁.学校大型活动组织流程探讨[J].全国商情,2008(5):122-123. 被引量：1
8杨承军.义务教育阶段渗透数学模型思想的意义与策略探究[J].教育评论,2014(4):117-119. 被引量：26
9肖炜煌,邓琴.高校教学质量自我监测的业务流程探讨[J].高教发展与评估,2015,31(5):15-26. 被引量：3

数学学习与研究

2015年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部