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多元变量最值问题解法探析
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摘要
多变量函数最值问题因形式活泼、题型新颖、蕴含着丰富的思想方法,一直深受命题者的青睐。这类问题,能较好地考查学生对基础知识、数学思想方法的掌握程度,检验学生思维灵活性,因此正逐渐成为考试或竞赛的热点问题。但由于其综合性强、解法灵活多变的特点,从而也是学生的难点问题,正确率较低。文章就高中阶段常见多变量最值问题的解法举例进行阐述。
作者
方立新
机构地区
江苏省扬中市外国语中学
出处
《基础教育论坛》
2015年第8期43-45,共3页
关键词
函数最值问题
问题解法
数学思想方法
思维灵活性
基础知识
高中阶段
多变量
命题者
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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