让不同层次的职校生都有成功感——浅析高职校语文教学有效性

随着社会文明的快速发展,交际能力已经成为一个合格社会人才所必备的能力。职校的语文教学,对于学生语言交际能力提高有着直接的影响。西藏地区的高职在校生的汉语基础不足,听说能力较差,甚至有学生不会说汉语。面对学生参差不齐的汉语水平,西藏高职院校的汉语教师需要明确教学内容,丰富教学方法,关注不同层次学生的学习需求,让每一位学生都在汉语学习中有所进步。