期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学英语教学中的创新教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语新课程标准要求:在英语教学中,激发学生自发性学习能力,培养他们的创造能力,使学生树立对学习英语的信心,建立学习英语的感觉与运用能力。首先,兴趣是最好的老师,培养学生听说读写能力,要让他们产生学习兴趣,激发他们的学习动机和积极性。做到这些,英语教师不仅要具备一定的知识水平,而且应该拥有一定的教学艺术。其次,作为教学活动的主体——学生,
作者
张玉留
机构地区
河北省南宫市紫冢中学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第11期64-64,共1页
Learning Weekly
关键词
学习动机
听说读写能力
学习能力
课程标准要求
语言知识
智力因素
目标意识
语言学科
新课导入
学习语言
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
钟平.
浅论中学英语情感教学的原则及策略[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(21):117-117.
被引量:2
2
闫凯.
情感因素在中学英语教学中的作用[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(12):95-95.
被引量:3
引证文献
1
1
陈蒨.
情感因素在中学英语教学中的作用研究[J]
.疯狂英语(新策略),2016,0(12):86-87.
1
叶虹.
区角游戏材料对幼儿自身能力发展的研究[J]
.时代教育,2013(24):296-296.
2
刘洪运.
小学数学小组合作学习的策略[J]
.吉林教育(综合),2015,0(7):103-104.
3
肖美萍.
区角游戏材料对幼儿自身能力的发展研究[J]
.才智,2013(29):69-69.
被引量:1
4
张艳丽,张更立.
洞悉幼儿自发性学习——问题观析与支持策略[J]
.科教文汇,2015(34):86-88.
被引量:1
5
罗素红.
论数学教学的方法[J]
.新课程(中学),2013(2):61-61.
6
王喜海.
幼儿学习方式转变导致的问题及解决途径[J]
.幼儿教育(教育科学),2006(3):39-42.
被引量:1
7
彭科扩.
让素质教育插上信息技术的翅膀[J]
.四川教育学院学报,2005,21(B05):177-178.
8
李红英.
促进幼儿自发性学习的指导策略[J]
.课程教材教学研究(幼教研究),2012,0(2):89-89.
9
潘宏丽.
高等学校学生社团管理的几点思考[J]
.科学与财富,2015,7(20):199-199.
10
韩多瑞.
高中数学教学中学生自主学习能力的培养方略[J]
.数学学习与研究,2014,0(11):38-38.
学周刊(下旬)
2015年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部