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未雨绸缪,做好铺垫——浅谈如何引导学生学好高中数学
被引量:
2
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摘要
经过紧张激烈的中考后,不少学生各自步入了自己心仪的高中,即将开始高中阶段的学习生活。其中不少学生对即将开始的高中学习生活也是充满了信心,打算通过高中三年的拼搏,考入理想中的大学。但如果我们不对学生进行如何学好高中阶段课程(尤其是高中数学课程)的引导,那么,当学生在数学课上碰上几次“壁”后,自信心就会受到很大的打击。一旦学生对高中数学课产生畏难心理,就会直接影响以后的学习。
作者
许立玲
机构地区
甘肃省兰州新区永登五中
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第11期76-76,共1页
Learning Weekly
关键词
畏难心理
思维方法
惯性运转
思维能力
解题方法
课堂容量
抽象逻辑思维
学习过程
课堂听课
空间概念
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2015年 第11期
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