摘要
随着信息技术、网络技术、多媒体技术日新月异的发展,让学生在不同的学习阶段掌握与其能力相适应的信息技术知识,并训练学生运用学到的信息技术知识,解决生活中的一些实际问题,早已成为社会各界的共识。对此,作为信息技术学科的教师,我们更是有着清醒的认识。因此,为了进一步落实信息技术教育课程的教学目标,切实提高高中生的信息技术素养,为他们以后利用信息技术来学习、工作奠定坚实的基础,我们高中信息技术教师要对自己的角色及任务有清楚的认识。
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第11期104-104,共1页
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